《清談讀書》

讀書這個議題，彷彿談一輩子都談不完，很多人都講過讀書，我也來參一腳，湊湊熱鬧吧。

讀書目的，人皆不同，有的想獲取新知識，擴闊眼界；有人只求打發時間，消遣娛樂，也有人兩種都是。我讀書或讀文章，都是想求養份，咀嚼完後有所得益，那就是好書、好文章；當然，前提是要文從字順，讀者方可以較容易掌握知識。

不過書本除了用現在的分類法，還可以分作一手、二手......等資料分類去看，凡是原典，未經注譯的，都可以歸類入第一手；添了注譯的，已經是第二手，原作者已死；從前人注譯整理匯集所編的，是第三手；作者消化完畢再寫相關文章的，是第四手。

所以要讀古籍，理應從原典去看，不過一下子讀原典太難了，所以我們通常都是讀別人消化過後的文章，舉如張大春《給孩子的幾個字》、王溢嘉的《莊子陪你走紅塵》等，都是入門好讀物，簡單易懂。如此一來知識累積，就慢慢可以溯源而上，儼然大家風範了。

不過有些事情，讀書不一定認識，技工上的事情，比如說《莊子》裡面有一篇輪扁斫輪，工藝不能言傳，只能靠不斷磨練、實踐、體會才能有所長益。道理就如你望著一本食譜，不代表你就懂得開火煮食，能立即煮得色、香、味俱全。

讀書同樣是磨練過程，當你水平提高後，原先在讀的書已無法滿足你的需求，漸漸索求於外，漸漸書本上的知識、工藝上的知識，融會貫通，合而為一，這就得道了。